Critica de Nos tomamos la universidad, publicada en La segunda, escrita por Yolanda Montecinos. Destaca la puesta en escena de la obra, la forman en que logra captar la atención del público, a partir del trabajo de Gustavo Meza y Enrique Noisvander. Además se realiza un repaso de la actuación de cada uno de los actores participantes de la obra.

Crítica del estreno de la obra Nos tomamos la universidad, escrita por Yolanda Montecinos. Se destaca la emotividad de la presentación, al realizarse un homenaje al fundador del Taller de Experimentación UC, Fernando Molina, y a la entrega de el Premio de la Crítica, que el Taller recibió en 1968. En términos teatrales, se subraya la labor realizada por el Taller de Experimentación de la UC, reconociendo la labor de Gustavo Meza, Enrique Noisvander, Arnaldo Berríos, Francisco Morales, Héctor Noguera, Raúl Osorio, Violeta Vidaurre, Silvia Santelices y Anita Reeves. Apunta también al trabajo realizado por Sergio Vodanovic y la forma en que el texto posibilita la representación de una realidad directa e inmediata de los conflictos nacionales.

Comentario crítico y panorámico de la escena teatral nacional en 1969, publicado en Ecran, escrito por Yolanda Montecinos. Se comentan El evangelio según San Jaime, Viet Rock y Nos tomamos la universidad.

Crítica literaria periodística de teatro, publicada en el Diario El Debate. El texto estudia la obra “Pueblecito” de Armando Moock. El montaje estuvo a cargo del Teatro de Ensayo y fue dirigida por Eugenio Guzmán.

Breve reseña acerca de Nos tomamos la universidad, enfocada en el trabajo de Sergio Vodanovic y su propuesta dramática. Se destaca el trabajo del Taller de Experimentación Teatral y la dirección de Gustavo Meza.

Critica de Nos tomamos la universidad, publicada en la Revista Mensaje, escrita por Jorge Cánepa C.S.C. El texto da cuenta del éxito de público que ha tenido la obra, comparándola con La pérgola de flores, estableciendo un vinculo entre Nos tomamos la universidad con Deja de los perros ladren, en el sentido que ambas obras ponen en cuestión el enfrentamiento del ser humano consigo mismo. El texto además pone en cuestión la recepción que ha tenido la obra, su impacto social, y el sentido último de ésta en relación con los temas que trata: la reforma universitaria, la traición de los ideales.

Critica de Nos tomamos la universidad sustentada en la apreciación de un contrapunto entre la puesta en escena de la obra y el texto dramático. De la primera se indica el avance técnico de el Taller de Experimentación Teatral, el enriquecimiento de medios expresivos y el trabajo corporal del elenco. En cambio, con respecto al texto dramático, se apunta un problema estructural en la acción, considerándolo monótono, narrativo y de gusto dudoso.

Crítica de Nos tomamos la universidad, publicada en El siglo, escrito por Luis Alberto Mansilla. En ella se da cuenta del trabajo realizado por el Teatro de Ensayo de la Universidad Católica, destacando sus avances artísticos y su interés por presentar situaciones de la época. En este sentido, se subraya como la obra trata el tema de la reforma universitaria y el choque entre idealismo y corrupción, leyendo entre líneas una crítica velada a la Democracia Cristiana. A ello debemos sumar la explicación del desarrollo del montaje; los encuentros con estudiantes participantes de tomas, el trabajo con los actores y las decisiones técnicas tomadas por Gustavo Meza, Bernardo Trumper, Enrique Noisvander y Sergio Ortega. Sobresale los comentarios al trabajo de Ana Reeves y Raúl Osorio.

Crítica de Nos tomamos la universidad, escrita por Pedro Godoy P. Destaca la ética del trabajo de Vodanovic, la forma en como trata la reforma universitaria y los aspectos críticos de la obra al respecto. Se vincula el trabajo propuesto en Nos tomamos la universidad con Introducción al elefante y otras zoologías de Jorge Díaz e invita -obliga- a ir a ver la obra.

Crítica literaria periodística de teatro, escrita para la Revista Mensaje. El texto analiza la obra de Murray Schisgal, “Luv” (estrenada en 1964 en Estados Unidos). El texto estudia la trama, los personajes, el teatro del absurdo, la farsa y la comedia que se presentan en la obra dramática. Finaliza comentando el montaje chileno.