Subfondo AI - Académico intelectual

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Área de identidad

Código de referencia

FSV-AI

Título

Académico intelectual

Fecha(s)

Nivel de descripción

Subfondo

Volumen y soporte

Área de contexto

Nombre del productor

(1926-2001)

Historia archivística

Origen del ingreso o transferencia

Área de contenido y estructura

Alcance y contenido

Una parte importante de la documentación del archivo refleja las contribuciones que hizo Sergio Vodanovic como académico e intelectual. Durante años se desempeñó como profesor universitario y escribió ensayos y conferencias sobre autores teatrales y sobre la escritura dramática. Tuvo una participación activa y relevante en el emblemático Taller de Escritores de la Universidad de Concepción y durante su vida dictó varios talleres de escritura dramática para teatro y para televisión.
Su vida política, que se refleja principalmente en la extensa correspondencia que hace referencia a su trabajo dentro del comité cultural de la campaña de Frei, fue muy activa durante su juventud. A lo largo de su vida podemos ver su mirada crítica y comprometida con el desarrollo de las artes en Chile en diversas entrevistas y en su aporte en diferentes organizaciones culturales como la Sociedad de autores teatrales de Chile, entre otras.
Uno de los aspectos más atractivos de este subfondo lo constituye la correspondencia, que Sergio Vodanovic registró guardando tanto las cartas recibidas como haciendo copias de las misivas enviadas, por lo que es posible reproducir interesantes intercambios entre el autor y muchas voces de la escena teatral e intelectual de la época. Estos documentos dan cuenta del importante alcance que tuvieron las obras teatrales, pues los intercambios con diferentes salas, compañías y directores teatrales dan cuenta de la enorme cantidad de montajes que se realizaron en el extranjero, principalmente en Europa y a lo largo de América. También se registran algunos intercambios con los traductores y traductoras que emprendieron la labor de trabajar con sus textos. Entre las figuras de la época que se destacan se encuentran Luis Alberto Heiremanns, Roque Esteban Scarpa, Alfredo Lefrebvre, Pedro Mortherieu, Roberto Parada, Francisco Coloane, Gabriela Roepke, Fernando Alegría, Eugenio Dittborn, Efraín Barquero, Jorge Díaz, Fernando Debessa y Héctor Duvachelle. Parecen particularmente interesantes los intercambios que mantuvo con el destacado creador teatral Augusto Boal, donde comparten información sobre la escena local y la de Buenos Aires; también es interesante un documento en el que Haydeé Santamaría en representación de Casa de las Américas lo contacta para incluirlo en la conmemoración del Asalto al Cuartel Montada junto con una selección de otros autores comprometidos con las reivindicaciones sociales como Víctor Jara, por ejemplo. Hay registro de una extensa conversación con Ángel Rama, a quién Vodanovic le recriminaba dejar en un segundo plano a la escritura dramática y a los dramaturgos.
Otra arista que resulta interesante es la documentación que alude al trabajo que Sergio Vodanovic realizó como profesor de talleres. Existen registros de su colaboración en el primer proyecto de escritura creativa realizado en la Universidad de Concepción, que resultó muy influyente en la época. En una entrevista en la revista Hoy el dramaturgo hace referencia a esta experiencia:
Volví y fui el primero en hacer clases de esa técnica en un taller que formamos en la Universidad de Concepción con Fernando Alegría y que produjo un escándalo inmenso. Recuerdo a la Marta Brunet, indignada, diciéndome que ella jamás había tenido nada que aprender, que ella escribía cuando tenía necesidad, que qué significaba esto de un taller para escribir. Ahora un tipo estrena una obra o escribe una novela y al día siguiente hace un taller. Uno de los becarios del taller de Concepción era Raúl Ruiz. Un día me lo encontré en un aeropuerto y me saludó. De repente me dijo: ‘‘¿Sabes que eres una gran influencia en mi vida?”. Yo me quedé así, porque sus películas no me llenan nada. “Lo único que he hecho en mi vida es tratar de demostrarte que es posible hacer cine y teatro sin conflicto”, siguió. (50)
La conformación de este archivo da cuenta de la influencia que ejerció en las generaciones posteriores al acompañarlas en su proceso de formación en esta instancia de aprendizaje.

Valorización, destrucción y programación

Acumulaciones

Sistema de arreglo

Área de condiciones de acceso y uso

Condiciones de acceso

Condiciones

Idioma del material

Escritura del material

Notas sobre las lenguas y escrituras

Características físicas y requisitos técnicos

Instrumentos de descripción

Área de materiales relacionados

Existencia y localización de originales

Existencia y localización de copias

Unidades de descripción relacionadas

Descripciones relacionadas

Área de notas

Notas

Descripión realizada por Viviana Pinochet.

Identificador/es alternativo(os)

Puntos de acceso

Puntos de acceso por materia

Puntos de acceso por lugar

Puntos de acceso por autoridad

Tipo de puntos de acceso

Área de control de la descripción

Identificador de la descripción

Identificador de la institución

Reglas y/o convenciones usadas

Estado de elaboración

Nivel de detalle

Fechas de creación revisión eliminación

Idioma(s)

Escritura(s)

Fuentes

Área de Ingreso

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